做會顯得很可笑，因為每場比賽都取決于賽場里的發(fā)展勢態(tài)以及比賽中發(fā)生的具體情況。種種打法變成了提供多種選擇的工具箱。即使計劃水平非常高的教練也會根據(jù)需要調(diào)整戰(zhàn)略和目標，保證比賽的勝利。他們會分階段計劃比賽，往往采取定時設(shè)計的方式。
你的項目管理也必須逐步實施，并不斷地修正，利用滾動計劃或者重復(fù)進程的方法處理無法事先準確預(yù)測的問題。通過定時回顧問題出現(xiàn)在哪里，你可以牢牢控制問題發(fā)生的范圍(前提條件是重復(fù)的次數(shù)事先已設(shè)定，或者你有辦法知道什么時候“游戲結(jié)束”)。
你也可以使用“劇本”預(yù)演的方法。正如教練準備各種打法以備不時之需一樣，你可以將能夠形成備選方案的事情列成一個清單，放到你的工具箱里備用。這個清單一般情況下不是項目計劃的一部分，但可以作為工作內(nèi)容的一部分(比如，工作分解結(jié)構(gòu)圖中不能再分解的最低層次或最低可交付層次的工作)，與這些工作相關(guān)的人員可以在適當(dāng)?shù)臅r候使用這張清單，做好每個細節(jié)。
特質(zhì)六直面變化
作為項目管理經(jīng)理，對待項目你也要有這種思想準備。實際上，如果你在項目初始就認識到不確定性的存在，并做好應(yīng)對計劃，一旦不確定的事情發(fā)生，你會更加有備而戰(zhàn)！當(dāng)然你必須分析風(fēng)險，但也要保留在必要時改變計劃的權(quán)力，你甚至需要設(shè)定階段性的停頓，決定計劃是否應(yīng)如期執(zhí)行。
首先，在一個教練的觀念中，不確定性是無法選擇的。對手、天氣、隊員的傷病、其他隊伍如何應(yīng)對每場比賽以及其他種種因素，都存在不確定性。每個教練都清楚，雖然事先都有精心的計劃，這些不確定因素還是都存在。一個優(yōu)秀的教練會預(yù)料到，由于比賽中，或某段時期中發(fā)生的事情，每個計劃都將有改變項目管理的六大特質(zhì)分析項目管理。