在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，施工企業(yè)尤其要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理有針對(duì)性的培訓(xùn)教育，全面提升其職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。制定切實(shí)可行、全面完整的培訓(xùn)計(jì)劃。既要著眼于建筑施工企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力培訓(xùn)，又要圍繞企業(yè)走向國際市場(chǎng)這個(gè)目標(biāo);特別要考慮到與國際接軌后職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理職能的發(fā)展趨勢(shì)，制定全局性、先導(dǎo)性培訓(xùn)規(guī)劃。
另外，在具體操作上要貼近現(xiàn)實(shí)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，分類分步驟地實(shí)施計(jì)劃，并向綜合素質(zhì)好、有培養(yǎng)潛能、德才兼?zhèn)涞闹星嗄觏?xiàng)目經(jīng)理傾斜。優(yōu)化培訓(xùn)模式，重在實(shí)際績(jī)用。要突破經(jīng)費(fèi)缺乏、工學(xué)矛盾等難題，創(chuàng)造條件，多形式、多層次的培養(yǎng)人才。
企業(yè)可采取送培、代培、自培等形式或借助高等院校和專業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)職業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行分批、分層次培訓(xùn)和繼續(xù)教育。對(duì)二級(jí)以下的項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)著眼于項(xiàng)目綜合管理理論的學(xué)習(xí)，使其掌握的理論更全面地指導(dǎo)實(shí)踐;可組織一級(jí)以上項(xiàng)目經(jīng)理參加高級(jí)研修班，或參加國際交流、合作，到國外進(jìn)修、深造。
培訓(xùn)內(nèi)容綜合化、高層次化。隨著國內(nèi)建筑市場(chǎng)逐步放開，建筑業(yè)國際化之路日益加快。拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)展知識(shí)層次，已成為項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)的必然。
既要培養(yǎng)其政治素質(zhì)、技能素質(zhì)，又要加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的培訓(xùn)，尤其是組織行為、系統(tǒng)工程、目標(biāo)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)合同、法律等知識(shí)的學(xué)習(xí);同時(shí)要按工程總承包、施工總承包以及大中小型工程類型的不同層次的要求，對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行分類培訓(xùn);還要不斷充實(shí)新技術(shù)、新知識(shí)、新信息，以適應(yīng)國際工程項(xiàng)目管理中對(duì)復(fù)合型人才的需求。