1.培養(yǎng)自己的品格。品格是后天養(yǎng)成的。品格決定觀點;觀點決定為人。誠實、正直、堅韌不拔、謙遜、豁達、好學(xué)、認真、可靠是做為領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該具備的素養(yǎng)和品質(zhì)。
2.影響力---是能夠影響大局的個人魅力。努力幫別人肯定自我，而不是努力幫別人肯定你自己。熱愛生命、熱愛生活、積極、樂觀。努力肯定每一個人，幫助別人發(fā)現(xiàn)他的潛能(而不是你自己);
分享你自己—能給人以希望;
聆聽—優(yōu)秀的聆聽者有驚人的影響力;(自我訓(xùn)練的故事，省略)
幟熱的激情—一個人如果不熱愛他的工作，就不可能成功。激情是邁向成功的起步。能增強你的意志力。使不可能變成可能。能夠改變困境。決心能夠追隨自己的熱望，而不是別人的期望。你會變成更愿意付出代價，更有創(chuàng)造力的人。這會使你對別人的影響力增加。
3.責(zé)任感。把高標(biāo)準(zhǔn)列為自己的目標(biāo)，自然就會產(chǎn)生責(zé)任感。有責(zé)任感的人最好的一項品質(zhì)，就是有實現(xiàn)目標(biāo)的能力。
4.態(tài)度--態(tài)度是可以選擇的。人類最不可能被剝奪的自由之一，就是在任何情況下，我們?nèi)阅苓x擇自己的態(tài)度。我們周圍人的態(tài)度就反映出我們自己的態(tài)度，我們是怎樣的人，就吸引怎樣的追隨者。(游戲：在紙上寫出你想要怎樣的人成為你TEAM里的伙伴，寫完后對照下，所有你希望的品格特征中，有哪些是你自己所具備的，有的打鉤，沒有的請自省。大師的故事，省略)相同的價值觀、背景、閱歷、職業(yè)、年齡等都會成為重要因素。
5.全力以赴，堅持不懈。人們不會跟隨三心二意的領(lǐng)袖和領(lǐng)導(dǎo)者。全力以赴才是逆境的克星。(第二次世界大戰(zhàn)以后，丘吉爾在一次演講中對于怎樣打敗德國納粹的提問只說了四個字“永不放棄!”)
6.眼光、遠見。領(lǐng)導(dǎo)人最有價值的特色之一就是象一塊磁鐵，具有吸納、挑戰(zhàn)及聯(lián)合眾人的作用。
不妨常常問自己一些問題并加以思考：
你的人生使命是什么?
你的人生目標(biāo)是什么?
到底有什么可以震撼你內(nèi)在的心靈?
什么能讓你哭?
什么能讓你再累也提得起精神?
什么能引發(fā)你的夢想?
最終提升領(lǐng)導(dǎo)能力的精髓在于日日做準(zhǔn)備，它來自日積月累而非一日之功。
人的一生，當(dāng)機會來臨時，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
激勵并推動自己的追求，我們的激情就會持續(xù)不斷并提供出源源不斷的動力，遠遠超出我們以為的范圍，能做出更多的事情。
如果我們的組織要在這個動蕩的時代生存下來并興旺發(fā)達，那就需要有更好的領(lǐng)導(dǎo)能力，這已成為不言而喻的真理。領(lǐng)導(dǎo)有方的公司懂得，領(lǐng)導(dǎo)者是后天造就的，而不是先天生成的，因而他們愿意為培養(yǎng)公司未來的經(jīng)理人進行投資。
然而，盡管為培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力花了不少氣力，可是就投資回報而言，很難符合為此付出不少努力的高層管理者或公司投資人的希望和預(yù)期。“領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)得會嗎?”，這個永恒的問題仍在我們腦海中根深蒂固。為什么培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力是一件如此難以把握的事?我們中的大多數(shù)人都同意一些基本定義。簡單來說，領(lǐng)導(dǎo)者是這樣一些人，他們：
為一個團隊確定新的方向或目標(biāo);
從他們需要的人那里獲得支持、合作及承諾，以便向新的方向邁進;
激勵人們?nèi)タ朔诘竭_公司目標(biāo)途中遇到的障礙;
對于“什么不是領(lǐng)導(dǎo)能力”，我們也意見一致。領(lǐng)導(dǎo)能力不同于管理能力。管理能力與領(lǐng)導(dǎo)能力同樣有價值，但卻是一套完全不同的活動，包括合理規(guī)劃、招聘和控制。有才華的經(jīng)理人在他們職業(yè)生涯的初期，學(xué)的就是這些，并為此得到嘉獎。但到某個時候，這些管理技能將不再是獲取成功的關(guān)鍵因素，當(dāng)然也就不是衡量領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的指標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)并非一帆風(fēng)順、持續(xù)不斷，也