、向先進者學習、輔導他人、自我反省等多層次的學習保持知識結(jié)構(gòu)的與時俱進，保證企業(yè)的知識結(jié)構(gòu)能跟得上時代的發(fā)展。這一點自然不必說，能堅持下來做設計，本身就證明了我們堅持了學習，并堅持得最好。
研發(fā)人員的職業(yè)化和職業(yè)素養(yǎng)寫完了，有讀者會問，研發(fā)是創(chuàng)造性地，你老要求我們古板，按模板行事，那能設計出好產(chǎn)品來嗎?有一個現(xiàn)象我們需要注意，技術人員的技能包括兩部分：一部分是個人的思考能力，一部分是信息，比如我懂單片機，您懂DSP，您覺得您學不會單片機嗎?不是，這兩種芯片有很多相同的地方，凡是電子工程專業(yè)從業(yè)的，應該說都已經(jīng)具備了電子技術的基本功，其他就都只能算是信息了，誰經(jīng)歷的多見的多實踐的多，誰就占優(yōu)勢，前人把技術設計規(guī)范都做好了，您推開規(guī)范就是推開了前人的信息，難道想用有限的生命嘗試一遍前人所有的覆轍?
總結(jié)到兩點算是對研發(fā)職業(yè)化和職業(yè)素養(yǎng)論述的結(jié)束：規(guī)范做事、成熟做人。
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