回家的畫(huà)面，改裝三輪車(chē)車(chē)斗里擠著四個(gè)孩子，而后座還擠著三個(gè)孩子，非常危險(xiǎn)。
2007年10月24日下午4點(diǎn)，西安市大學(xué)南路小學(xué)放學(xué)時(shí)，學(xué)校門(mén)前停著十多輛人力三輪車(chē)?yán)\(yùn)小學(xué)生。三輪車(chē)經(jīng)簡(jiǎn)單改裝，用工程塑料布搭了一個(gè)簡(jiǎn)易篷，這輛三輪車(chē)?yán)?個(gè)小學(xué)生。
2005年12月4日中午，記者經(jīng)過(guò)南寧市北湖北路小學(xué)，剛巧碰到該校放學(xué)，小學(xué)生們從校內(nèi)陸續(xù)走出來(lái)。在學(xué)校大門(mén)左側(cè)，靠近路邊停放3輛人力三輪車(chē)。而在一輛人力三輪車(chē)上，竟然用紅布寫(xiě)著“接送學(xué)生”4個(gè)大字，十分引人注目，車(chē)廂尾部是用幾根鐵線制作成一個(gè)圍欄，很像一個(gè)“雞籠”?？匆?jiàn)學(xué)校放學(xué)了，該三輪車(chē)車(chē)主就打開(kāi)小門(mén)，讓8名小學(xué)生“鉆”了進(jìn)去。因?yàn)檐?chē)廂面積有限，學(xué)生們相互擁擠著。車(chē)主見(jiàn)學(xué)生們上完了，就用一把鎖頭把車(chē)門(mén)鎖起來(lái)。
2004年11月1日據(jù)《楚天都市報(bào)》報(bào)道：10月29日，湖北咸寧城區(qū)溫泉發(fā)生一起交通事故：5名小女孩乘三輪車(chē)上學(xué)，不料三輪車(chē)與一輛大客車(chē)相撞，釀成一死5傷的慘劇。
人民公仆們，當(dāng)你們自豪于國(guó)家的GDP總量超過(guò)日本時(shí)，當(dāng)你們彈冠相慶于國(guó)家財(cái)政收入僅差美國(guó)一步之遙時(shí)，當(dāng)你們欣慰于自己的后代已留學(xué)國(guó)外衣食無(wú)憂時(shí)，可否回想一下人家國(guó)家的小學(xué)生校車(chē)配備與管理之完善？可否稍微給一絲憐憫于我們普通百姓的后代！名義上龐大的基礎(chǔ)教育投入增長(zhǎng)卻換不來(lái)孩子們上學(xué)的一個(gè)安全代步工具，你們?nèi)绾文軌蛐陌怖淼玫胤磸?fù)討論自己專(zhuān)享座駕的標(biāo)準(zhǔn)？！
是的，從數(shù)字橫向比較起來(lái)，這個(gè)新配車(chē)標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)相比，無(wú)論是排氣量還是車(chē)價(jià)都有不少降幅?，F(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)是，部長(zhǎng)級(jí)官員配車(chē)排氣量3.0升以下、價(jià)格45萬(wàn)元以?xún)?nèi)；副部長(zhǎng)級(jí)官員配車(chē)排氣量3.0升以下、價(jià)格35萬(wàn)元以?xún)?nèi)，一般公務(wù)用車(chē)配備排氣量2.0升以下、價(jià)格25萬(wàn)元以?xún)?nèi)。但在汽車(chē)專(zhuān)家（其實(shí)老百姓也明白）看來(lái)，這個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)“并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)的改革精神，基本還是維持原來(lái)的實(shí)際使用標(biāo)準(zhǔn)”。理由有兩個(gè)：一是隨著汽車(chē)技術(shù)水平迅速提高，現(xiàn)在的2.5升完全可以替代原來(lái)的3.0升，等于說(shuō)排氣量上沒(méi)有變化；二是由于汽車(chē)商家競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格不斷降低，部長(zhǎng)配車(chē)價(jià)格下降實(shí)際享受標(biāo)準(zhǔn)并未下降。換言之，新標(biāo)準(zhǔn)是在“原地踏步”，卻讓人著實(shí)感覺(jué)在“走”。
之所以讓兩個(gè)新聞事件悲“喜”交集在一起的正是這可悲又可笑的悖論——“原地踏步走”，教育投入的數(shù)字在“走”，教育的現(xiàn)狀在“原地踏步”；公務(wù)員座駕的排氣量數(shù)字在“走”，實(shí)際享受標(biāo)準(zhǔn)在“原地踏步”！而導(dǎo)致這可悲又可笑的悖論不斷上演的正是政務(wù)透明度、公開(kāi)度的嚴(yán)重不足和公民知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)的嚴(yán)重喪失！又是14條年幼鮮活的生命離開(kāi)人世，而我們國(guó)人和那美妙的數(shù)字卻只能繼續(xù)麻木地抬起腿跟著“和諧”的口令一起“原地踏步——走”！