差？實際上它受各種因素的影響，不可能達到理想的正態(tài)分布。理想的正態(tài)分析，就是往兩邊散，很均勻的。實際上達不到，這是美國質量界建議1.5個偏差，因為都知道有偏差，到底偏差多大呢，它是做可能大量的統(tǒng)計分析，最后認為這個偏差定在1.5個西格瑪比較合適。當然這個偏差只能一個方向，往上偏就是往上，不能同時又往上又往下。我說提高兩個西格瑪是什么意思呢？如果把設計的源頭質量搞好了，從我們國家兩個西格瑪在三西格瑪之間，好的就可能到四個西格瑪，或者以上，這在實際有1.5偏差的情況下，達到99.38％的偏差，原來兩個西格瑪，合到99.32％，正合這個值。你也裝完了，調試完了，最終拿去檢驗測試。原來我們公司自己設計的產品，總是在5％左右，更談不到98％了，多少年都是這樣，后來我們開始運用統(tǒng)計技術，這兩年我們開始搞六西格瑪戰(zhàn)略，上升到8％的合格率，瑞士直接建立的是99％，我們現在有些超過他們，我們定了一個2003年到2006年，四年的質量戰(zhàn)略目標，要提高到99.9以上，就是已經到了四西格瑪以上。如果在一個企業(yè)里面，要把六西格瑪戰(zhàn)略，和設計開發(fā)里面兩個輪子同時往上托運，那可以說不管你原來是什么水平，肯定你會有明顯的提高，一步步往上提高，實際上等于提高了你的市場競爭里。為什么我們敢定四年目標，達到三個九以上呢，我們有這個把握，有一套可行的科學方法來推進這項事情。
實施步驟對于五環(huán)法的培訓，首先對于公司總工程師，設計開發(fā)部經理，工藝技術部長，進行導入性培訓要四個小時左右。二，對設計開發(fā)、工藝技術人員，包括其部門經理進行五環(huán)法的系統(tǒng)培訓，光是導入性培訓，那是不夠的。系統(tǒng)培訓，正交實驗，田口三次設計，可靠性設計，要詳細地講，大約得二十個小時，兩天半的時間。因為設計開發(fā)人員的文化水平都是很高的，只要你講，他接受很快的。
步驟二，五環(huán)法的實施，在培訓的基礎上，由總工程師和副總，領導和組織對五環(huán)法的應用做出行動計劃。干什么都沒有行動計劃，搞一陣子就完了。由設計開發(fā)、工藝技術部長參與，具體對五環(huán)法實施運用。用設計開發(fā)、工藝技術人員，提出運用五環(huán)法具體方案，特別是DOE實驗與方差分析，田口三次設計法，可靠性設計法等具體應用方案，你到底用哪一個，還是結合著都用。
步驟三，對于設計開發(fā)應用的成果進行驗證和評估，先由設計開發(fā)人員、工藝人員寫出應用五環(huán)法的體會和取得成果，然后報到他的部門經理，最后再由技術副總，和總工程師進行總的確認。并且報告公司最高管理層，向最高管理層報告。
步驟四，實施應用五環(huán)法突出成果的人，由設計開發(fā)、工藝技術部長，提出受獎人名單，并報給總工程師，或者是技術副總，由技術副總根據報上的受獎人員名單，進行濕濕的確認，提出獎勵意見，報給總經理批準，兌現獎勵。這四個步驟能使五環(huán)法的實施，在組織上，在行動計劃上，在激勵政策上，很好的兌現，我們單位已經開展一定時間了，平衡計分卡，就是績效評估。在做這個項目應用五環(huán)法，做出突出成果，就在平衡計分卡上加分，激勵他們很好的運用這個，等設計開發(fā)運用到了一定的程度的時候，他就形成自然了。今后我們新招來的設計開發(fā)人員，必須對他進行培訓。大致關于設計開發(fā)領域里面，我為什么說這個五環(huán)法的概念，要不你說設計開發(fā)的有效方法，一會兒說正交實驗，一會兒說田口三次設計，一會兒是同步小組，一聽就很亂。我就是想把它整合，這些方法都不是我發(fā)明創(chuàng)造的，人家國外已經運用很成功的方法，應該把它整合。第二，把五條指導方針和這五條方法能夠很好的有機的聯合起來。運用五環(huán)法回過頭來證明五條方針的正確與否，我做的工作是在這兩點上。后來我就提五環(huán)法，在上海的會上，我也做了一個試探，最后中質協(xié)召集質量專家談，我就談六西格瑪在設計方面的應用?，F在有的報紙準備做征文，已經跟我來了，評審，初評已經通過了。
今天給我這個機會給大家來講講，項目管理比較最難做的一個領域，怎么去做，在這個領域，我在我們單位已經經過了培訓，或者通過培訓以后教給他們，讓他們運用這個。在全國，我想經過兩、三年的宣傳，很有可能好多的企業(yè)里，科研院所，有在這個領域里面，倒不一定叫五環(huán)法，解決我們國家在設計開發(fā)領域里長期存在的一個搞的是現代產品，不是用現代方法，解決這么一個問題。我今天給大家的講演到此結束，謝謝大家！