教育
未來工廠和項目管理教育
制造業(yè)發(fā)生了使用諸如互聯(lián)網(wǎng)和模擬在內(nèi)的高級信息技術(shù)(IT)的變革，因此我們需要研究項目管理教育中關(guān)于生產(chǎn)系統(tǒng)課程的新的教育方法。
使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的未來工廠所包含的研發(fā)(R&D)項目已經(jīng)被介紹用于通過建設(shè)新的制造系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)生的項目規(guī)劃和執(zhí)行能力、創(chuàng)造性以及集成能力。它是作為學(xué)生項目的研究方向，點子工廠，一個研發(fā)鏈管理，一個制造者-用戶協(xié)同設(shè)計/制造系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)制造的評估系統(tǒng)被介紹的。圖4顯示了生產(chǎn)系統(tǒng)課程中項目管理教育的流程。未來工廠將由各個研發(fā)學(xué)生項目的集成結(jié)果完成。
學(xué)生可以通過包括案例分析在內(nèi)的項目管理教育學(xué)習(xí)規(guī)劃和執(zhí)行一個項目所需的技術(shù)。并且，通過學(xué)習(xí)該課程，通過學(xué)習(xí)管理復(fù)雜項目和未來工廠的建設(shè)原則，學(xué)生還學(xué)習(xí)帶項目管理所需溝通交流和問題解決技能，創(chuàng)造性思維以及原創(chuàng)性。
本文通過兩個諸如研發(fā)鏈管理和制造者-用戶協(xié)同設(shè)計/制造系統(tǒng)的案例研究顯示了與技術(shù)科目相結(jié)合的項目管理教育。
研發(fā)鏈管理的發(fā)展
把供應(yīng)鏈介紹給生產(chǎn)企業(yè)非常重要。研發(fā)鏈管理(R&DCM)通過學(xué)生項目的方式取得進展。首先，通過問卷的方式調(diào)查供應(yīng)鏈的現(xiàn)狀，然后通過應(yīng)用項目管理規(guī)劃和執(zhí)行的進程完善研發(fā)鏈管理的概念。圖5顯示了一個已經(jīng)介紹給很多工業(yè)界的經(jīng)典的供應(yīng)鏈系統(tǒng)的概覽。該供應(yīng)鏈系統(tǒng)由原材料供應(yīng)、制造商、分銷商、總代理、零售以及顧客組成。圖6顯示了一個已經(jīng)被介紹進許多研究機構(gòu)的研發(fā)支持系統(tǒng)。該系統(tǒng)由研發(fā)規(guī)劃支持系統(tǒng)、技術(shù)信息管理、技術(shù)運算以及其他部分組成。如圖7所示，學(xué)生項目集成了供應(yīng)鏈和研發(fā)支持系統(tǒng)以建立研發(fā)鏈管理的概念。同樣，本項目還建議了使用研發(fā)鏈管理來評估機械的表面集成狀況。圖8顯示了用于評估機械機械的表面集成狀況的研發(fā)鏈管理的系統(tǒng)配置。該研發(fā)鏈管理系統(tǒng)由研發(fā)、經(jīng)驗設(shè)計、協(xié)作經(jīng)驗以及評估經(jīng)驗結(jié)果等部分組成。該系統(tǒng)使規(guī)劃研發(fā)方向、討論經(jīng)驗條件以及識別進度成為可能。該系統(tǒng)能使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實時評估結(jié)果。各種加工技術(shù)被介紹到研發(fā)項目中，如磁帶加工, 微爆破作業(yè),電化加工, 桶加工 和研磨流程加工技術(shù) 。學(xué)生不但可以學(xué)習(xí)項目規(guī)劃和執(zhí)行方法，而且可以學(xué)習(xí)到供應(yīng)鏈應(yīng)用技術(shù)以及加工技術(shù)。
制造商-使用者協(xié)同設(shè)計/制造系統(tǒng)開發(fā)
如果網(wǎng)絡(luò)制造被引進的話，使用一個定制體系生產(chǎn)山地車或者手表是可能的。然而，關(guān)于定制制造業(yè)的技術(shù)和系統(tǒng)的概念在過去并沒有得到開發(fā)。學(xué)生實踐項目已經(jīng)承P擔(dān)了制造者-使用者合作設(shè)計制作系統(tǒng)的開發(fā)工作。研究企業(yè)負責(zé)開發(fā)定制生產(chǎn)的山地車。新概念是由研究企業(yè)提出的。新概念意味著一個項目團隊包括客戶和/或者作為一個虛擬項目成員的山地車使用者?？蛻魧⒈黄谕谀骋辉O(shè)計領(lǐng)域如山地車結(jié)構(gòu)、功能、價格等方面向制造商提供建議。尤其，如果客戶和制造商擁有同樣的計算機輔助設(shè)計（CAD）數(shù)據(jù)庫，當他們都有權(quán)使用同樣的設(shè)計信息時，新概念設(shè)計/制造體系將會具有顯著特征。制造商可以模擬山地車的力量、振動特性，這些特性是由使用者利用計算機輔助工程（CAE）軟件如有限元方法設(shè)計的。這個系統(tǒng)如圖9所示。研究企業(yè)已經(jīng)建議一個類似于花園設(shè)計CAD軟件的、更加容易使用的CAD系統(tǒng)。
同時，由用于定制制造系統(tǒng)的計算機輔助設(shè)計/制造系統(tǒng)以及計算機輔助工程系統(tǒng)組成的網(wǎng)絡(luò)制造已經(jīng)作為新創(chuàng)意被提議。得到公認的是，通過虛擬項目管理成員的概念和諸如制造商-使用者協(xié)同設(shè)計制造體系的新網(wǎng)絡(luò)制造系統(tǒng)，創(chuàng)造力和創(chuàng)新已經(jīng)得以實現(xiàn)。
研究項目結(jié)果綜合
未來工廠可以通過來自每個研發(fā)項目的結(jié)果綜合來完成。 圖10顯示了采用工作網(wǎng)絡(luò)和高級模擬