施工組織設(shè)計(jì)將管理過程和技術(shù)過程混在一起,結(jié)果必然就是“剪不斷,理還亂”。
而“指南”將項(xiàng)目管理涉及的過程分為兩大類,即管理過程和技術(shù)過程。1994年的征求意見稿說:“除了上述管理過程之外,所有的項(xiàng)目都還有某些種類不同的技術(shù)過程。這種技術(shù)過程因應(yīng)用領(lǐng)域而異?!?BR>
1996年和2000年版將“技術(shù)過程”改稱為“同成果有關(guān)的過程”。“同成果有關(guān)的過程規(guī)定和創(chuàng)造項(xiàng)目的成果。同成果有關(guān)的過程一般都在項(xiàng)目生命期中定義”,“而且對(duì)于不同的應(yīng)用領(lǐng)域彼此之間相差很大”。
“項(xiàng)目管理過程和同成果有關(guān)的過程在項(xiàng)目自始至終的過程中彼此重疊,互相影響。例如,對(duì)于如何創(chuàng)造項(xiàng)目的成果若沒有基本的理解就不能確定項(xiàng)目的范圍。”
應(yīng)當(dāng)指出的是,“同成果有關(guān)的過程”要比“技術(shù)過程”范圍廣,有時(shí)也包括管理過程。例如設(shè)計(jì)和施工項(xiàng)目的投標(biāo)過程。
由于“指南”做了如上分類,就可以將同具體成果有關(guān)的過程棄在一邊,而將全部筆墨用于說明各管理過程和知識(shí)領(lǐng)域。其效果是,思路清晰,全面、準(zhǔn)確,既無遺漏之虞,又無重復(fù)之累。
“指南”對(duì)項(xiàng)目管理各過程的分類方法告訴我們。如果要編寫我國的施工項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南(此處姑且將其與上述“征求意見稿”等同之),就應(yīng)當(dāng)在把施工組織設(shè)計(jì)納入該體系之時(shí),將其中同施工工藝有關(guān)部分分離出來,作為單獨(dú)的過程進(jìn)行說明。其中的管理過程也應(yīng)單獨(dú)說明。在說明管理過程時(shí),將“指南”中有,而“征求意見稿”沒有的內(nèi)容補(bǔ)充進(jìn)來。按照這種思路重新編排之后,就有可能既保證我國施工多少年來行之有效的現(xiàn)有做法的連續(xù)性,又可以刷新我國施工項(xiàng)目管理知識(shí)體系的面貌。
具體做法就是將原來施工組織設(shè)計(jì)中“施工進(jìn)度計(jì)劃”和“進(jìn)度控制”合并,單獨(dú)成章,冠以“進(jìn)度管理”;將“分包規(guī)劃”和“勞務(wù)吸納計(jì)劃”分離出來,補(bǔ)充“指南”中人力資源管理,并應(yīng)單獨(dú)成章。須知,國外對(duì)于人力資源的管理越來越重視,然而,“征求意見稿”卻沒有這方面的內(nèi)容,實(shí)在是很大的缺憾。
施工組織設(shè)計(jì)中的“資源供應(yīng)計(jì)劃”和“物資供應(yīng)計(jì)劃”、“分包規(guī)劃”、“勞務(wù)吸納計(jì)劃”完全可以合并起來,冠以“采購管理”。
在增添“采購管理”一章時(shí),需要考慮施工項(xiàng)目管理的特殊性。在“指南”中,項(xiàng)目采購管理這一知識(shí)領(lǐng)域是從買方的角度編寫的,包括招標(biāo)過程。而施工項(xiàng)目的管理者在絕大多數(shù)情況下扮演的卻是賣方角色。同買方(業(yè)主)達(dá)成交易的過程,即投標(biāo)過程,若按照“指南”的編排,則難以納入其中的任何知識(shí)領(lǐng)域。因此,按照“指南”附錄E的語言,需要擴(kuò)充知識(shí)領(lǐng)域,即單獨(dú)作為章或節(jié)加以編寫?!罢髑笠庖姼濉睂⑵浞旁诹说?2章“合同管理”之中。這樣安排,有些勉強(qiáng)。因?yàn)?,許多施工項(xiàng)目經(jīng)理部并不參加投標(biāo)過程。筆者以為,最好將其分離出來,作為供項(xiàng)目經(jīng)理部根據(jù)具體情況加以選擇的過程。
5 對(duì)待項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及其管理的態(tài)度
在“指南”1994年8月的征求意見稿和1996年版中,項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理僅有“風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別”、“風(fēng)險(xiǎn)量化”、“制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施”和“風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)控制”4個(gè)子過程,而2000年版重新編寫后的“項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理”一章,則將其子過程增加為6個(gè),即“風(fēng)險(xiǎn)管理規(guī)劃”、“風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別”、“定性風(fēng)險(xiǎn)分析”、“定量風(fēng)險(xiǎn)分析”、“風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)規(guī)劃”和“風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)視與控制”。
2000年版之所以對(duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理這一知識(shí)領(lǐng)域動(dòng)如此之大的手術(shù),筆者認(rèn)為,主要是因?yàn)槟抢锏娜藗儗?duì)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及其管理的認(rèn)識(shí)有了很大的飛躍。另一方面,這樣大的改動(dòng)也反映了這一領(lǐng)域的知識(shí)還不像其他領(lǐng)域那樣已基本成熟。
筆者認(rèn)為,認(rèn)識(shí)的飛躍和尚不成熟集中體現(xiàn)在對(duì)待項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)及其管理的態(tài)度上。
參與項(xiàng)目的絕大多數(shù)人都渴望項(xiàng)目成功,都不愿意看到不利于實(shí)現(xiàn)這種
項(xiàng)目經(jīng)理勝任力免費(fèi)測(cè)評(píng)PMQ上線啦!快來測(cè)測(cè)你排多少名吧~
http://opto-elec.com.cn/pmqhd/index.html