教授走進(jìn)教室，把攜帶的一疊圖表掛在黑板上，說(shuō)：今天我想講講婚姻成功的密訣。目前有關(guān)婚姻方面的理論很多，然而，真理很少，因此，有很多人被搞糊涂了。我研究婚姻幾十年，起初也認(rèn)為婚姻是世界上最復(fù)雜的一門學(xué)問(wèn)，認(rèn)為它涉及到心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、道德學(xué)，涉及到精神分析、地緣理論、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。婚姻其實(shí)很簡(jiǎn)單，它只不過(guò)是一個(gè)數(shù)學(xué)概念而已：
婚姻的成功取決于兩點(diǎn)：
一、找一個(gè)好人。
二、自己做一個(gè)好人。
這時(shí)臺(tái)下嗡嗡作響，因?yàn)橄旅嬗性S多學(xué)生早已是妻子或丈夫。不一會(huì)終于有一位30歲左右的女人站了起來(lái)，說(shuō):如果這兩條有些沒(méi)有做到呢？ 教授翻開掛圖的第二張，說(shuō)：那就變成四條了。
一、容忍，幫助。幫助不好仍然容忍。
二、使容忍變成一種習(xí)慣。
三、在習(xí)慣中養(yǎng)成傻瓜的品性。
四、傻瓜，永做下去。
教授還未把這四條念完，臺(tái)下就喧嘩起來(lái)，有的說(shuō)不行，有的說(shuō)這根本做不到。
等大家靜下來(lái)，教授說(shuō)：如果這四條做不到，你又想有一個(gè)穩(wěn)固的婚姻，那你就得做到以下十六條。接著教授翻開第三張。
一、不同時(shí)發(fā)脾氣。
二、除非有緊急事件，否則不要大聲吼叫。
三、爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，讓對(duì)方贏。
四、當(dāng)天的爭(zhēng)執(zhí)當(dāng)天化解。
五、爭(zhēng)吵后回娘家或外出不要超過(guò)8小時(shí)。
六、批評(píng)時(shí)的話要出于愛(ài)。
七、隨時(shí)準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)道歉。
八、謠言傳來(lái)時(shí)，把它當(dāng)成笑話。
九、每月給他或她一晚自由的時(shí)間。
十、不要帶著氣上床。
十一、他或她回家時(shí)，你一定要在家。
十二、對(duì)方不要讓你打擾時(shí)堅(jiān)持不要去打憂。
十三、電話鈴響的時(shí)候，讓對(duì)方去接。
十四、口袋里有多少錢要隨時(shí)報(bào)帳。
十五、堅(jiān)決消滅沒(méi)有錢的日子。
十六、給你父母的錢一定要比給對(duì)方父母的錢少。
教授念完，有些人笑了，有些人則嘆起氣來(lái)，更有甚者開始整理書包。
教授停了一會(huì)，說(shuō):如果大家對(duì)這16條感到失望的話，那你只有做好下面的256條了，總之，二人相處的理論是一個(gè)級(jí)數(shù)理論，它總是在前面那個(gè)數(shù)字的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次方。
接著教授翻開掛圖的第四頁(yè)，這一頁(yè)已不是用毛筆書寫，而是用鋼筆，256條密密麻麻的。教授說(shuō)：婚姻到這一地步就已經(jīng)很危險(xiǎn)了。
不過(guò), 在教授宣布下課的時(shí)候，教室里響起雷鳴般的掌聲。
我們?cè)趯?duì)各個(gè)企業(yè)進(jìn)行課前調(diào)研的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)大量的教授所描述的情形，如：
項(xiàng)目一開始目標(biāo)就不清楚
需求沒(méi)確定清楚就動(dòng)手
各方責(zé)任沒(méi)確實(shí)
計(jì)劃沒(méi)制定好，執(zhí)行靠走一步看一步，最后只能走到哪算哪
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)分析過(guò)，更沒(méi)有制定應(yīng)對(duì)措施
兩方合作的項(xiàng)目沒(méi)在一開始確定合作方式
到了項(xiàng)目后期各種負(fù)面問(wèn)題紛紛發(fā)生，無(wú)法解決。這時(shí)有些項(xiàng)目經(jīng)理就以“客戶提出了變更”、“某方?jīng)]配合好”、“流程亂”、“設(shè)備采購(gòu)遲誤”、“發(fā)生了意外”、“資源不夠”等這種淺層次的理由來(lái)解釋。在項(xiàng)目管理的觀點(diǎn)中，以上的問(wèn)題都應(yīng)該納入到項(xiàng)目管理人員的管理視野當(dāng)中，應(yīng)該在項(xiàng)目最前期預(yù)先分析、作好安排、在過(guò)程中不斷監(jiān)控。當(dāng)然，事前打下扎實(shí)的管理基礎(chǔ)不見(jiàn)得能保證就一定不會(huì)發(fā)生這些問(wèn)題，但不打下這個(gè)基礎(chǔ)而不出問(wèn)題的概率就跟買彩票中大獎(jiǎng)一樣。
項(xiàng)目管理方法教我們一開始就把項(xiàng)目按正確的方法來(lái)做，而不是等
問(wèn)題發(fā)生了、后果顯現(xiàn)了才“力挽狂瀾”！