國際上項目管理發(fā)展的現(xiàn)狀，可總結(jié)為三大熱點和三大特點。其中三大特點為：
?。?）項目管理的全球化發(fā)展。知識經(jīng)濟時代的一個重要特點是知識與經(jīng)濟的全球化，因為競爭的需要和技術(shù)的支撐，促使了項目管理的全球化發(fā)展。
?。?）關(guān)于項目管理的多元化發(fā)展。在行業(yè)性方面，建筑業(yè)的項目實踐歷史最久，隨后20世紀40年代美國的國防工業(yè)，繼而是各行各業(yè)，現(xiàn)在也受到了高科技產(chǎn)業(yè)及各種社會大型活動的重視，開始在這些領(lǐng)域發(fā)揮它的作用。
?。?）項目管理的專業(yè)學(xué)科發(fā)展。主要反映在以下三個方面：
A、項目管理知識體系（PMBOK）在不斷發(fā)展和完善之中。
B、學(xué)歷教育從學(xué)士、碩士到博士、非學(xué)歷教育從基層項目管理人員和高層項目管理形成了層次化的教育體系。
C、對項目和項目管理的學(xué)科探索正在積極進行之中，有分析性的，也有綜合性的，有原理概念性，也有工具方法性的。
其中三大熱點為：
（1）證書制熱。項目管理人員資質(zhì)認證制度首先是PMI在PMBOK基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，它代表了一種專業(yè)權(quán)威機構(gòu)對從事項目管理人員的資質(zhì)認可，國際項目管理協(xié)會IPMA也推出了類似的ICB體制，目前世界各國也積極開展這項工作。
?。?）培訓(xùn)熱。由于項目管理從業(yè)人員日漸增多，培訓(xùn)的需求急驟增長，世界各國的學(xué)校專業(yè)學(xué)術(shù)組織、專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、咨詢公司等，紛紛提出了可滿足各種層次需求的培訓(xùn)計劃和方案。
（3）軟件熱。數(shù)據(jù)表明，在美國的項目管理人員中有90%左右已在不同程度上使用項目管理軟件。有面向計劃管理的，有資源系統(tǒng)管理的，有圍繞時間、費用、質(zhì)量三個坐標控制的等等。目前西方發(fā)達國家在項目管理中還應(yīng)用了計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開始實現(xiàn)了項絡(luò)化、虛擬化。種種跡象表明 ，21世紀項目管理將的依靠電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，新世紀的項目管理必將成為化管理，目前使用較多的主要有MICROSOFT 、 DROFEET2000和P等。