這是一個廣為流傳的關(guān)于項(xiàng)目管理的通俗講解

想首先問大家一個問題：你覺得中國人聰明還是美國人聰明？
我見過最好的回答是美籍華人。
我們說美國人很愚蠢，為什么呢？
你們都考過T或G吧，他們經(jīng)常會出這么一道題1/3+1/2=？
50%的人回答是2/5，這可是美國研究生入學(xué)考試的試題呀！
通常在這個問題之前還有一個1/2+1/2=？為什么？
他們怕太難了，先給個容易的熱身一下。
我在美國的時候見過很多的PHD，對于美國人來說if...else...是邏輯，而if...if...else...就成了哲學(xué)，也是美國這么多哲學(xué)博士的原因：）
我們說美國人很愚蠢，那我們?yōu)槭裁催€要學(xué)習(xí)他們呢？這個問題稍候我們會回答。
再問一個問題：如果你剛買了一個豪華的房子，可你三歲的兒子把整個墻壁上都寫上“我愛長城永不到，我愛北京天安門”，你該怎么做？
有的女孩子說暴打，呵呵，這個答案從女生的嘴里說出來還是比較少見。
美國人怎么辦？
他們會對孩子說：“你老人家真有繪畫的天賦，簡直就是畢加索的畢加索，你這一幅畫至少能賣100萬美金”你們知道美國人喜歡錢，用金錢來量化一定是效果明顯。
但顯而易見，您老人家把畫畫在墻壁上是不能永久保存的，所以我明天給你買一個畫布，你就盡情的畫吧。否則我們要損失多少個畢加索呀！
于是我們就可以看見我們的小寶貝在畫布上快樂的滾來滾去。墻面也干凈了。

中國人很聰明，從大家就可以看出來，但中國人聰明做工作就有了聰明的做法，他們往往是每個項(xiàng)目都是按照自己的見解來做。
而美國人如何來操作呢，他們就象洗澡，會在面前掛一張紙，上面寫著先洗頭，再洗耳朵，再細(xì)臉，，，這樣做事情就有了一定的流程，漸漸的就形成了一套體系。
所以這也是我們今天來探討項(xiàng)目管理的目的所在。

項(xiàng)目管理分九個知識領(lǐng)域，分別是成本管理、質(zhì)量管理、時間管理、范圍管理、人力資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、采購管理和整體管理。
其中時間，質(zhì)量和成本管理構(gòu)成了三角形
大家在紙上畫一個三角形
在各個邊上標(biāo)上時間、質(zhì)量、成本（等邊三角形）
任何一方的移動必定帶動其他的變形，如果時間縮短，怎么樣？就是我們常說的“獻(xiàn)禮工程”，同時必定會影響質(zhì)量和成本。問大家一個問題，這個三角形中間是什么東東？
對，是范圍管理，也就是我們說的項(xiàng)目范圍。這也就是我們常說的項(xiàng)目“項(xiàng)目管理三角形”

下面介紹一下項(xiàng)目管理的“項(xiàng)目管理三角形“
項(xiàng)目三角形中的成本，主要來自于所需資源的成本，自然也包括人力資源的成本。這個相信很好理解。
為了縮短項(xiàng)目時間，就需要增加項(xiàng)目成本（資源）或減少項(xiàng)目范圍；
為了節(jié)約項(xiàng)目成本（資源），可以減少項(xiàng)目范圍或延長項(xiàng)目時間；
如果需求變化導(dǎo)致增加項(xiàng)目范圍，就需要增加項(xiàng)目成本（資源）或延長項(xiàng)目時間
通過“項(xiàng)目管理三角形“我們了解了項(xiàng)目成本、時間，質(zhì)量和范圍的簡單定義。
我們說一個項(xiàng)目經(jīng)理有多少時間是用來做溝通的工作的？
應(yīng)該不少于75%的時間是用來溝通的，所以項(xiàng)目管理將項(xiàng)目溝通管理單獨(dú)列了出來。
所有這些領(lǐng)域都有一個主線就是項(xiàng)目的整體管理來統(tǒng)一的。
由于時間的限制我們不詳細(xì)討論其他的知識領(lǐng)域，因?yàn)榻裉焓侨腴T的，哈哈

另外項(xiàng)目管理除了九個知識領(lǐng)域，還應(yīng)該了解5個過程組
5個過程組就是：啟動，計(jì)劃，執(zhí)行，控制，收尾。
這5個過程組貫穿于每個知識領(lǐng)域的始終，你們了解嗎？
舉個例子字來說
某人（比喻）好不容易找了個女朋友，為了增進(jìn)進(jìn)一步的距離，他想來個歐亞8日游，于是他把自己多年的積蓄——3萬元，一次性投入。
但在旅游過程中，他的MM看上了另外一個帥哥，于是人財(cái)兩空，說明什么問題？
說明他的項(xiàng)目啟動的時候就出現(xiàn)了問題，

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