其他人的經驗，可能也能知道難點在哪里，這一環(huán)節(jié)并不難。
2. 領導想法總變，如何推進項目？
執(zhí)行推進項目之前的構思階段，就應該多跟老板溝通，盡量把細節(jié)跟他敲定，不要等到落地環(huán)節(jié)現改，把成本丟到開發(fā)這來，這對大家都不是好事，會嚴重影響項目落地和進度情況。
領導想法總變，往往是因為他對細節(jié)不夠了解，你比他了解，就應該在事前想的比他多比他到位，并對他可能的想法做一定的預判。
給他遞方案之前，把他可能的想法都想到，各種想法的優(yōu)缺點都列出來，跟他溝通的時候，把你認為最好的方案給他，同時在他提出其他想法時，適時的找機會解釋為什么你的方案不是這樣做的，不這樣做的好處是什么。
如果在這種情況下，他仍然執(zhí)意要選擇你認為比較差的方案，也應該聽聽他如何說，這樣選擇的原因是為什么，可能你會學到一些知識。
而且你落地階段遇到阻力時，也比較容易跟其他人解釋，說明這是老板的想法，原因是什么，其他人就算對方案有想法，對你意見也會相對少一些，這樣你的執(zhí)行會容易很多。
3. 出現以上亂象跟PM的水平是否有關，如何提升自己的業(yè)務能力？
有關，業(yè)務能力更強的人，出現上述亂象的可能性和嚴重程度會少一些。
可能有人會認為，這與我上面提到的讓年輕人跳槽有沖突，認為既然是自己水平問題，就不應該建議跳槽，這個想法是不對的。
因為衡量一個產品經理業(yè)務能力的因素和方面有很多。
在職業(yè)發(fā)展早期，年輕的產品經理，應該更注重打基礎，多提高自己產品方案、文案方面的基本功；
等到有一定的工作經驗積累后，才應該更注重與人溝通、業(yè)務理解、以及應對復雜環(huán)境的能力；
反之非要把經驗不足的萌新丟到復雜惡劣的環(huán)境里，要求他一定適應環(huán)境、有所產出，這是不現實的。
就像教人游泳，卻在人沒有任何準備時把他丟到海里，學會了是幸運，學不會命都沒了。
這顯然不是一個好的教學方法，也不建議年輕人如此激進的去學習去成長。
畢竟職業(yè)發(fā)展是長期甚至一輩子的事情，不要一時跑的快，沒有積累會影響長期發(fā)展。
再說回到問題本身來，為什么說業(yè)務能力更強的人，出現上述亂象的可能性和嚴重程度會少一些。
原因是，我認為任何問題的解決方法都是起碼有2種的，一種你自己改變，一種是對方改變，有一方變了，問題才有可能解決。
如果你水平沒有強到說服對方改變，那就優(yōu)先改變自己。
這樣才能盡快拿到好的結果，把項目推下去。
這就是所謂的經驗成熟的產品，能適應任何惡劣的環(huán)境，在各種環(huán)境里都能保證一定的產出。
適應能力也是產品業(yè)務能力的一部分。
因為產品經常要面對新環(huán)境、新問題、新挑戰(zhàn)。只有掌握了這個能力，老板才敢把重要的、難搞的事情交給你，掌握了這個能力，才算是一個成熟的PM，才能說在一定程度上和年輕人拉開了差距。
否則你適應不了環(huán)境，別人給你阻力，你的活就干不下去，換個惡劣點的環(huán)境。
你可能1年1個產出上線的項目都沒有，那個時候你是沒法跟別人證明都是別人的問題，都是環(huán)境的問題，與你無關的。
至于具體如何提升適應能力，上面已經說了很多了，仔細看看應該會有一些理解的，這里就不再贅述了。
作者：胡胖，公眾號：胡胖快跑（ID：hupangrun）