做好需求是一個(gè)軟件項(xiàng)目成功的一半，尤其對(duì)于業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)更是如此。如何更好地獲取需求和分析需求，本文介紹個(gè)人的方法，不是陽(yáng)春白雪的方法論，也沒(méi)有很深的理論術(shù)語(yǔ)，但是卻是很實(shí)用，供大家參考。
業(yè)務(wù)需求的兩下兩上：
對(duì)項(xiàng)目的業(yè)務(wù)需求的分析是一個(gè)項(xiàng)目的入口和最重要的事情，但是很多人員并不知道怎么考慮項(xiàng)目的業(yè)務(wù)需求。反而受項(xiàng)目范圍管理的束縛走進(jìn)了教條主義。自己認(rèn)為，用戶給多少錢就干多少事這句話本身沒(méi)有問(wèn)題，但是如果是基于這句話來(lái)管理范圍、分析業(yè)務(wù)需求就容易走進(jìn)了“只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林”的陷阱。導(dǎo)致最后的返工、重做，用戶的不滿意、系統(tǒng)的不靈活，甚至修改一個(gè)小功能而牽動(dòng)全身，或是根本就不能動(dòng)設(shè)計(jì)的局面。
一上：是指第一次自頂向下，先從全局了解業(yè)務(wù)，從更高的層面來(lái)分析模型。目前我們的大部分項(xiàng)目是企業(yè)或者政府的業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)。那我們首先要了解企業(yè)的管理模式。這時(shí)候思維要開(kāi)闊，不能只是局限在項(xiàng)目的范圍之內(nèi)。通過(guò)分析管理模式，找出問(wèn)題。第一“上”，概括為：把握全局，尋找問(wèn)題；
第二步就是由上而下，找出了問(wèn)題，從大的方面了解透徹后，要根據(jù)這些問(wèn)題，對(duì)應(yīng)到具體的需求的調(diào)研和設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)�？匆幌氯绾螡M足和解決問(wèn)題？由于有了前面的一下，我們?cè)谡{(diào)研和分析的時(shí)候就不至于遺漏，考慮就會(huì)比較周全。這個(gè)時(shí)候你仍然不要關(guān)心范圍。二“下”概括為：尋找答案，了解細(xì)節(jié)；
第三“上”是真的二“下”掌握的具體的需求對(duì)應(yīng)到大的模式看是否能夠?qū)?yīng)，理解和分析是否是合適的？三“上”概括為：對(duì)應(yīng)答案，連通上下；這個(gè)時(shí)候可以考慮范圍，但是還不能確定范圍；
四“下”：這一步是最關(guān)鍵的，也是落實(shí)的一步。經(jīng)過(guò)了前面的步驟后，再?gòu)母叩慕嵌葋?lái)審視細(xì)節(jié)，從全局的眼光來(lái)透射項(xiàng)目的業(yè)務(wù)范圍，從而比較準(zhǔn)確地把握項(xiàng)目范圍，形成正確的業(yè)務(wù)理解和需求定義。從而能夠建立起完整的業(yè)務(wù)概念模型和比較穩(wěn)定的需求設(shè)計(jì)模型。
此文章共有2頁(yè) 1 2 下一頁(yè)
文章來(lái)源：中國(guó)項(xiàng)目管理資源網(wǎng)
 軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程方案
|
Leadge.com首頁(yè) > 知識(shí)庫(kù) 
