專業(yè)碩士對(duì)大家來說也許比較陌生，但說到MBA、MPA卻是耳熟能詳。其實(shí)，MBA、MPA正是專業(yè)學(xué)位中的兩種類別，目前我國(guó)經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)置的專業(yè)碩士已達(dá)17類。隨著社會(huì)對(duì)人才的需求變化及就業(yè)壓力增大，專業(yè)學(xué)位碩士將逐漸成為社會(huì)的新寵。
應(yīng)屆生明年可考專業(yè)碩士
目前,專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)規(guī)模過小，僅占碩士學(xué)位的10%;在職攻讀專業(yè)學(xué)位比例較大，全日制攻讀比例過小。這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要之間存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了研究生教育的可持續(xù)發(fā)展。2009年起，教育部決定擴(kuò)大招收以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主的全日制專業(yè)碩士范圍，從普通碩士劃出5%到10%的比例安排到專業(yè)碩士。教育部在2009年碩士研究生招生計(jì)劃基礎(chǔ)上，增加全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計(jì)劃5萬個(gè)名額，主要用于招收參加今年全國(guó)碩士研究生招生統(tǒng)一入學(xué)考試的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。除工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、藝術(shù)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工程碩士中的項(xiàng)目管理方向和體育碩士中的競(jìng)賽組織方向外，其他的各專業(yè)學(xué)位均招收應(yīng)屆畢業(yè)生，實(shí)行全日制培養(yǎng)。
從南開大學(xué)研究生院了解到，南開大學(xué)今年將在14個(gè)專業(yè)領(lǐng)域追加專業(yè)學(xué)位碩士名額350個(gè)。南開大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)申麗梅表示，擴(kuò)招是人才培養(yǎng)模式改革的重大舉措，通過這一措施，應(yīng)用型人才的培養(yǎng)比例得到增加，這有利于進(jìn)一步改善研究生教育質(zhì)量。專業(yè)學(xué)位碩士的學(xué)習(xí)內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)用性，畢業(yè)后能夠更快的與社會(huì)接軌。另外，擴(kuò)招主要用于面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招生，這對(duì)緩解就業(yè)壓力起到一定作用。
一年兩考 單證變雙證
從今年開始，在職人員攻讀碩士研究生考試，一年可以有兩次機(jī)會(huì)了。在職人員除了可以參加10月份的在職攻碩聯(lián)考之外，1月份還可以參加專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考。不同的是，10月份的考試是“單證”(碩士學(xué)位證書)，1月份的考試是“雙證”(碩士學(xué)位證書和碩士研究生學(xué)歷證書)。這些變化對(duì)于在職人員而言，將產(chǎn)生較大的影響。我國(guó)上世紀(jì)90年代設(shè)置在職攻碩考試，以加速培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展所需的高層應(yīng)用型專門人才。然而，參加10月份在職攻碩聯(lián)考的考生，畢業(yè)時(shí)只拿到學(xué)位證書，并沒有學(xué)歷證書。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與研究生教育的發(fā)展，“單證”已無法滿足考生對(duì)職場(chǎng)晉升機(jī)會(huì)及提高學(xué)歷水平的迫切渴求，由此，專業(yè)碩士的擴(kuò)招成為大勢(shì)所趨，帶來的好處便是使在職人員深造選擇的余地大大增加。據(jù)業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，專業(yè)碩士學(xué)位考試的招生專業(yè)仍將有增加趨勢(shì)，這將會(huì)使更多專業(yè)方向的在職人員有機(jī)會(huì)獲取“雙證”。業(yè)內(nèi)人士也表示，由于專業(yè)碩士學(xué)位聯(lián)考可以獲得“雙證”，相對(duì)于在職攻碩聯(lián)考而言，考試難度更大，考察內(nèi)容更有深度。
南開大學(xué)研招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，往年南開大學(xué)只在法律碩士、軟件工程、工商管理三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域招收學(xué)歷碩士，其他專業(yè)則為非學(xué)歷教育。而本次招生，所有14個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的碩士在順利畢業(yè)的情況下都將可以獲得“雙證”。
新聞背景
教育部日前公布的《2010年全國(guó)招收攻讀碩士學(xué)位研究生簡(jiǎn)章》中首次提出“學(xué)術(shù)型碩士”和“專業(yè)學(xué)位碩士”的區(qū)別，并降低了專業(yè)學(xué)位碩士的工作經(jīng)驗(yàn)“門檻”。今年，教育部明確將17類專業(yè)學(xué)位碩士統(tǒng)稱為“專業(yè)學(xué)位碩士”，首次提出了“專業(yè)學(xué)位碩士”和“學(xué)術(shù)型碩士”這兩個(gè)概念，將兩者放到了并重的地位。由于“專業(yè)學(xué)位碩士”發(fā)展落后，所以目前處于優(yōu)先發(fā)展地位。