加入項目團(tuán)隊中的成員，無疑需要從全局出發(fā)，為團(tuán)隊的共同目標(biāo)而努力。但在項目的建設(shè)過程中，每個團(tuán)隊成員可能都存在自己的個性化需求，只要這些需求是合理的、是有利于或不影響團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的，項目經(jīng)理就應(yīng)該盡可能采取必要的措施予以滿足。本文筆者總結(jié)出團(tuán)隊成員的五種需求并簡單探討一下項目經(jīng)理如何采取必要的措施去滿足這些需求，期望能給項目經(jīng)理在團(tuán)隊的建設(shè)過程中帶領(lǐng)一些經(jīng)驗借鑒。
正文：加入項目團(tuán)隊中的成員，無疑需要從全局出發(fā)，為團(tuán)隊的共同目標(biāo)而努力。但在項目的建設(shè)過程中，每個團(tuán)隊成員可能都存在自己的個性化需求，只要這些需求是合理的、是有利于或不影響團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的，項目經(jīng)理就應(yīng)該盡可能采取必要的措施予以滿足。
筆者結(jié)合自己的實踐經(jīng)驗，總結(jié)出團(tuán)隊成員的五種個性化需求：“物質(zhì)和精神需求”、“學(xué)習(xí)需求”、“能力鍛煉需求”、“交友需求”和“自我展現(xiàn)需求”，并對如何滿足這五種需求進(jìn)行一定深度的探討。
這五種個性化需求，筆者認(rèn)為可以采用下圖來展現(xiàn)：
上圖表達(dá)的基本含義是：任何一個團(tuán)隊成員，都存在“物質(zhì)和精神需求”；而“學(xué)習(xí)”、“能力鍛煉”、“交友”和“自我展現(xiàn)”這四個需求則因人而異，并非每個團(tuán)隊成員都具有，他們可能具有其中的一個或多個甚至不具有任何一個。
需要說明的是，個人認(rèn)為這五種需求沒有必然的層次關(guān)系，它們因人因時而異。
文章來源：中國項目管理資源網(wǎng)
 溝通技巧-出色的項目經(jīng)理之必備課程方案
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