李燕云/譯
領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)項(xiàng)目的成功是否會(huì)產(chǎn)生影響？
所謂的管理和領(lǐng)導(dǎo),它們之間有差別嗎？
領(lǐng)導(dǎo)技巧可以通過學(xué)習(xí)而獲取嗎？
上面問題的答案都是肯定的.
這篇文章總結(jié)了項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的六種基本素質(zhì)。它們并不代表著項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)所應(yīng)具備的所有素質(zhì)，但它們已能幫助項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)者為一個(gè)成功的項(xiàng)目帶來一個(gè)好的開端.
1. 水平思考
第一種基本素質(zhì)是水平思考，要求領(lǐng)導(dǎo)者從多維的角度,進(jìn)行非常規(guī)思考。當(dāng)碰到問題時(shí)，水平思考讓我們打破某些固有的根深蒂固的思維模式。
水平思考促使項(xiàng)目經(jīng)理用多種思維方式采用各不相同的觀念分別從不同的切入點(diǎn)來分析思考問題。他們考慮各種可能發(fā)生的事情和各種可能使用的方法，而不只是考慮單一的方法。
水平思考的多視角模式可以幫助我們?cè)诿媾R那些具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目時(shí)獲取更大的成功.
2. 善于授權(quán)
我們通常不大愿意花時(shí)間去解決一些小問題,對(duì)那些花時(shí)間解決這些問題的人員,我們也常常吝嗇我們的溢美之詞. 可是要知道,這些所謂的小問題日久將可能變成為大問題,到時(shí)候可能讓我們無從下手.
在過去,人們差不多都已養(yǎng)成習(xí)慣，平時(shí)忽略小的問題,聽之任之任其發(fā)展,一直到發(fā)展成為大問題. 只有到這時(shí)候，我們的領(lǐng)導(dǎo)們才臨時(shí)抱佛腳，想辦法解決問題。
面對(duì)這種情況,我們需要改變我們的工作態(tài)度,最好授權(quán)給項(xiàng)目組,由他們?cè)趩栴}剛出現(xiàn)時(shí),在第一時(shí)間采取預(yù)防措施,及時(shí)跟進(jìn),防患于未然.
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)權(quán),有個(gè)看似矛盾的現(xiàn)象:一個(gè)富有效率的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該要將權(quán)利下放給項(xiàng)目成員.
沿著這個(gè)思路,如何處理項(xiàng)目成員間的關(guān)系,如何領(lǐng)導(dǎo),如何授權(quán)等問題,就變得至關(guān)重要了。成功的領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠激勵(lì)項(xiàng)目成員并善于授權(quán)的人。被激勵(lì)和授權(quán)的程度如何,將直接影響到項(xiàng)目在起始階段與運(yùn)作階段的績(jī)效。
另外,授權(quán)能提高被授權(quán)人的工作積極性,激勵(lì)他們擔(dān)負(fù)起更重的責(zé)任.同時(shí)也會(huì)讓他們變得更加自信。
3. 樂觀的心態(tài)
第三種基本素質(zhì)是要具備樂觀的心態(tài)。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)是樂觀的,凡事都往好處想. 這種積極的思維方式不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地消除消極情緒,它是積極的往前看的實(shí)際行動(dòng). 當(dāng)消極事件發(fā)生的時(shí)候，優(yōu)秀的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)把眼光集中在事情積極的一面。他們認(rèn)為這些消極事件至少讓他們有了學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),有利于團(tuán)隊(duì)建設(shè).
4. 改進(jìn)的決心
經(jīng)常性的項(xiàng)目績(jī)效審核是很重要的工作,它保證項(xiàng)目進(jìn)程符合既定的計(jì)劃,從而為項(xiàng)目的發(fā)展帶來積極的影響.
所謂的要持續(xù)改進(jìn),其表現(xiàn)方式其實(shí)簡(jiǎn)單, 就是經(jīng)常要問一問自己,如何才能做得更好?
但是,這樣的問題實(shí)際上是領(lǐng)導(dǎo)者自己在向自己和自己的項(xiàng)目組提出挑戰(zhàn). 這樣的問題也還能推動(dòng)項(xiàng)目績(jī)效評(píng)估工作,并將改進(jìn)工作落到實(shí)處. 作為回報(bào),項(xiàng)目必將獲得更大的成功.
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文章來源：中國(guó)項(xiàng)目管理資源網(wǎng)
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